+αに気付くために
こんにちは。
「就労準備型」放課後等デイサービス
Rickeyアカデミー仙台青葉通の宮田です。
みなさんのご家庭では、
役割分担など決まっていますか?
本日のメインプログラム
「クッキング」を見ていて
以前、教えてもらった
分担の意味を思い出しました。
分担は基本領域。
任せられたものは、
自分の仕事
任せられなかったものは、
他人の仕事
というわけではなく、
あくまで、とりあえずの割り振り
であるということです。
ある目標に向かうために、
+αで必要だと感じたものは
やってみる。
その+αがあるからこそ、
チームになるのだと思います。
本日のクッキングでも、
「自分がやること」を
明確にした上で、
「ミートボールスパゲティ」が
完成するまでの全過程に
注目しました!
参加されたアカデミー生は
どれくらいのαに気づくことが
できたでしょうか?
私が見ていた中で
気付きがあった場面は以下の通りです。
・買い物班が帰って来るまでに
テーブルを拭いておこう!
・ホワイトボードに各班を担当する
コーチの名前も書いたほうがいい!
・器の準備が早く終わったので
トマト缶を開けておこう!
時間もあるから、あえて缶切りで。
・ご飯を食べる人数を確認した後、
ホワイトボードに記入しておこう!
・こしょう、ケチャップを足したほうが
もっとおいしくなるかも!
クッキングに限らず、
いろんな場面で
たくさんのαを見つけられると、
その気付きが広がり、
より良い活動になっていく
ような気がします。
「できる」を更に広げるために
アカデミーで
分担の練習をしてみませんか?
文責:
就労準備型 放課後等デイサービス
Rickeyアカデミー仙台青葉通
宮田
電話 022 – 398 – 3931
メール rickey.a.sendaiaoba@gmail.com